Знания и Мозг
подписчиков: 5 тыс.
27 октября в Лекторий Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы Константина Владимировича Анохина, прошла лекция «Что мы знаем и не знаем сегодня о мозге».
Константин Владимирович Анохин - российский учёный-нейробиолог с мировым именем, профессор, академик РАН.Автор и соавтор более 300 научных работ, лауреат российских и международных премий, читает лекции в МГУ им. М.В. Ломоносова, имеет много учеников.
Ученым прочитаны научно-популярные лекции на темы: «Память в мире живого», «Мозг и разум: две сети», «Нейроны, память, сознание», «Новый мозг короля» и другие.
Источник: kapitsacenter
ТАЙМИНГ:
00:33 Введение
01:52 Мозг и его строение
10:20 Мозг и его функции
15:22 Метафоры мозга
• Константин Анохин приводит метафоры мозга, сравнивая его с библиотекой, джунглями и вавилонской библиотекой.
21:19 Нейроны и их связи
• Нейроны имеют отростки, которые образуют связи с другими нейронами.
22:58 Методы исследования мозга
30:57 Гиппокамп и его функции
• Лектор рассказывает о гиппокампе, подкорковой структуре мозга, которая отвечает за память.
34:03 Анимация работы мозга
• Анимация демонстрирует, как нейроны ощупывают окружающую среду и ищут контакты с другими нейронами.
34:40 Исследования мозга
• Упоминаются исследования мозга, которые проводятся в последние десятилетия.
• Обсуждаются методы, которые используются для изучения работы мозга, такие как электроды и нейронные сети.
41:11 Нейроны и нейронные сети
• Обсуждаются нейроны и нейронные сети, которые являются единицами информации в мозге.
46:40 Нейронный код и нейроны
• Обсуждаются самые странные вещи, которые известны о работе мозга, такие как нейроны, которые реагируют на определенные изображения или людей.
• Упоминается, что нейронный код может быть расшифрован с помощью современных методов исследования мозга.
54:58 Нейроны и их функции
• Нейроны могут быть активированы на разные объекты, такие как Люк Скайуокер, мать Тереза, Халли Берри и другие.
56:24 Нейроны могут быть использованы для создания карты местности и ориентации в пространстве
01:06:17 Нейроны и животные
01:09:37 Нобелевская премия и будущее нейробиологии
• В будущем нейробиология может использовать эти открытия для создания более точных карт местности и навигации в трехмерном пространстве.
01:10:31 Нейронаука и ее значение
01:11:28 Исследования мозга и их значение
01:15:00 Современные методы исследования мозга
• Лектор демонстрирует современные методы исследования мозга, такие как оптическая регистрация активности мозга с помощью генетически кодированного кальциевого сенсора.
01:18:00 Значение нейронауки и перспективы
01:24:18 Советы Джейма Уотсона
01:26:57 Нейрофизиология и искусственный интеллект
01:30:15 Инвазивные методы исследования мозга
01:36:57 Нейрофизиологические исследования и творчество
01:43:05 Нейрофизиология и будущее науки
01:45:05 Обсуждение открытия генов памяти
• Ученый рассказывает о своем открытии генов, которые кодируют долговременную память, и о том, как это может быть связано с изучением мозга.
• Он объясняет, что это открытие было сделано в середине 80-х годов, когда методы молекулярной биологии только начинали развиваться.
01:55:15 Обсуждение методов работы с популяциями нервных клеток
• Ученый говорит о том, что сейчас используются методы работы с популяциями отдельных нервных клеток в головном мозге, которые занимаются мыслями, поведением и т.д.
• Он также упоминает, что клетки могут специализироваться на разные вещи, и что это может быть связано с использованием искусственных нейронных сетей.
01:59:52 Обсуждение проекта по обучению студентов
02:02:01 Нейроны и память
• Рассказывается о том, что нейроны, которые запоминают информацию, дрейфуют, а те, которые уже запомнили, могут вернуться и начать работать на тех же местах.
02:05:18 Забывание и восстановление памяти
• Обсуждается, что память состоит из большого количества нервных клеток, поэтому она не является химической молекулой или электрическим процессом.
• Рассказывается о экспериментах, которые показывают, что память может быть восстановлена, даже если нейроны разрушены.
02:07:51 Загадки и тайны мозга
• Обсуждаются загадки и тайны мозга, такие как подсознание и то, как нейроны думают.
Что мы знаем и не знаем сегодня о мозге. Константин Анохин. Лекторий Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы, Москва, 27.11.2023 г.
Просмотров 119 тыс.
Просмотров 321 тыс.
Комментарии: 97
@user-qo4bq8zo4g +10
Подпишитесь на обновления канала, чтобы не упускать полезные знания!
18 дней назад@impyls. +1
❤
11 дней назад@user-rh3wg4ph9b +13
Спасибо автору канала, что собирает лекции.
18 дней назад@user-gf6sb7cv1h +19
Благодарю Вас за лекцию Константин Владимирович!
18 дней назад@user-qo4bq8zo4g +1
Благодарим за комментарий!
18 дней назад@harvardoxford +25
Мечтал бы я, чтобы мне такие лекции в школе читали.
18 дней назад@goodperson5707
Ага. Сейчас такие возможности для учебы!
17 дней назад@ToBapuIIL_Kamennoostrovsky
Слышишь друг, а не много ли ты хочешь??
17 дней назад@user-vx1kl1ie3t +5
Сердечная благодарность за возможность приобщиться к знаниям о мозге. Очень интересно!
16 дней назад@nikos65nikolaysuetov +7
Прекрасный материал, интересная лекция.
17 дней назад@merabkemularia1205 +7
Академик исполняет). Этим детям повезло
18 дней назад@user-qo4bq8zo4g +3
Благодарим Вас за комментарий!
18 дней назад@Ula1205 +6
Большое счастье заниматься любимым делом 👍
17 дней назад@user-bd6fe8cz1x +6
Господин Анохин правильно сказал: везде гранты на научную деятельность, которая обусловлена уже наработками и практическими результатами, а прорывы лишь в области неопознанного.
18 дней назад@user-uy1nu8ds1x
Это инвестиции. Вы вкладываете деньги как в акции и надеетесь получить прибыль - риски минимальные. Вкладывание в теорию всё равно что лотерея или казино. Вы бы сами рискнули сжечь свой капитал? Так что всё логично и здесь не о чем сожалеть.
13 дней назад@EvaEva-ff3uq +4
Спасибо за просвещение!))
18 дней назад@tyalikanky +4
Очень полезно.
18 дней назад@user-cq9vo7xh8q +8
Великолепная лекция к познанию! У меня как у обычного человека возник вопрос ? Как или откуда клетки знают когда вырабатывать и посылать электрический импульс?
18 дней назад@YanA-bk1nb
А откуда лампочка знает когда ей гореть?
17 дней назад@user-cq9vo7xh8q
@@kitesurfingspot Вы говорите о методе обратного распространения ошибки? Но в лекции идет размышление о СОЗНАНИИ , и вот тут и возникает много вопросов. Да, на вход клетки приходят электрические сигналы .Это я понял .У меня вопрос как или откуда клетки знают когда вырабатывать и посылать электрический импульс? Так же и касательно одной клетки. Ведь даже одна клетка это сложная структура .И как одна клетка решает нужно ей вырабатывать и посылать другим клеткам или нет?🤔 лично для меня это очень сложно как для не специалиста.
17 дней назад@kitesurfingspot +1
@@user-cq9vo7xh8q какие-нибудь биоритмы.... как они получаются - это тоже вопрос. Как ткани сердца, выращенные искусственно, начинают пульсировать согласованно? Наверное из этой же серии....
17 дней назад@user-ph6sw9ze8q +4
В начале жизни находится атом с особым квантовым состоянием. Если мы решили, что невозможно преодолеть квантовые запреты абсолютно во всех атомах, то это исключительно наши проблемы. Сознание это какие-то квантовые процессы в атоме и атом этот уникален тем что не имеет возможности вступать в химические связи - он действует на окружающую материю иным образом. Результат этого действия и мы в том числе .
18 дней назад@crucru1856
Вы молодец
17 дней назад@user-kv1fk8js8c +2
Спасибо, спасибо огромное!
18 дней назад@lenblack3 +3
Лекція непогана. Інформативна. Окремі негаразди все ж псують враження, наприклад "аксоньі головного мозга идут до мьішц" - це ніяк не личить академікові.
18 дней назад@user-mz8vs6ip5t +1
Спасибо,спасибо,спасибо,,,,,
17 дней назад@ignatskorobogati5693
Правила и зоны для работы норм. Главное что бы был оборот гостей хороший кофе и вкусная еда. Есть правило в пик сезона бронирования столов по предоплате и на отведенный период 2-3тчаса. Так же можно давать весь доступ ( инет 2 розетки, места )для работающих при условии достаточного места, за часовую оплата аля ко-воркинг.
16 дней назад@user-dc2nk4eg6d
хотелось бы услышать об исследованиях российских учёных... или они могут только об амерканских исследованиях рассказвать?
2 дня назад@alexsanderalayev9993 +2
Наука о мозге--это увлекательное занятие по строительству еще одной Вавилонской башни до небес:Бт.11,4-9!
18 дней назад@user-bd6fe8cz1x +1
Просто некоторым повезло . Очень много разочаровалось в научной деятельности.
18 дней назад@irinab9452
Я читала, что слуховой аппарат у ещё не родившегося человечка даже на поздних месяцах беременности не развит, чтобы что-то вообще слышать. Плод скорее реагирует вместе с матерью на какие-то внешние раздражители.
16 часов назад@user-ph6sw9ze8q +1
Если наше я составляло бы одно общее с нашим мозгом мы скорее всего что угодно находили бы моментально , а так , то название чего нибудь долго вспоминаем , то куда положили нужную вещь в надёжное место и где теперь это место ? Под гипнозом, напрямую, мозг сразу выдает информацию , обходя наш я .
16 дней назад@andreyg.1196 +1
Мозг и сознание, но вот незадача, говорить получается только о мышлении.
18 дней назад@user-sc5up7bf2x
А если так же подалючать печенку или сердце и наблюдать. Тоже наверно будет чтото светиться при определенных изменениях снаружи.
День назад@alexanderfradis9026 +3
Какие лица у детей! Просто лики (у некоторых). Гадкие лебеди... Только жаль, что их так мало 🤔
18 дней назад@ValErofeev +4
Женя! Дружищще! Привет ! Ты читаешь комментарии? Константину Владимировичу - огромное спасибо за познавательную лекцию!
17 дней назад@kirshev +1
Здравствуйте. Подскажите пожалуста где на сегодня самая передавая клиника по реабилитации. Моей тете три дня назад вырезали опухоль в могге. Сейчас лежит в реанимации.
16 дней назад@user-st2vd2lz3o +1
Сначала лайк😊позже посмотрю
15 дней назад@user-qx6pc8fk4h +1
Reservoir computer может быть универсальным аппроксиматором любой динамической системы.
16 дней назад@Smartprot +1
Мозг тот самый случай когда чем больше его знаешь тем больше понимаешь что ничего не знаешь. Бог не постижим!
15 дней назад@user-uy1nu8ds1x +1
Бог не постижим ибо отсутствует обратная связь. Человек симбиоз обезьяны, плюс ограниченно программируемый биокомпьютер. Как только мы выходим из зоны комфорта человечность с нас спадает как шелуха, обнажая животную природу. Ничего сложного в нашем поведении нет - правят всё так же основные инстинкты.
13 дней назад@thevanykamsk +1
32:58 да если в цнс разрушить любой участок лимбики, то начнутся проблемы с памятью. При чем здесь гиппокамп?
17 дней назад@StanGooLemGoo +1
Мне кажется всё очевидно. Гены отвечают за что? За синтез белков, т.е. гормонов. Когда мозг наполняется определённым гормоном(или смесью), то образуется определённая электрохимическая среда. В процессе обучения нейрон становится определённым понятием в своём контексте(в своей эмоциональной, т.е. гормональной среде). Например, когда ты думаешь о звёздных войнах нейрон отвечает за джедая, когда же ты думаешь о средневековье, то этот же нейрон отвечает за рыцаря. Понятно, что информация в мозге хранится в связях между нейронами - как картина мира. Получается, что память - это набор гормональных коктейлей, которые воспроизводят в мозге определённую среду, позволяя нейронам быть не всем, чем угодно, а соответствовать этой химической среде. Вопросы?
16 дней назад@thevanykamsk +1
9:25 у одной нервной клетки не 10 000 контактов, а от 10 000 до 1 млн. Такое знать ннада
17 дней назад@thevanykamsk +1
8:39 количество нейроном посчитали цитоархитектоника 70 лет назад. господи
17 дней назад@EEBPioneer
Мозг присутствует у всех - необоснованно обобщающее утверждение 😂
5 дней назад@arthurarthur613
Думаю, нейрон в наблюдателе.
6 часов назад@oeaoo +2
Странно наделять мозг субъектностью и обособленностью, разве он существует вне телесной целостности? Нервная система распределена по всему телу. Орган не может быть субъектом, на мой взгляд!
17 дней назад@user-mq7hz6fj3t +1
В режиме времени,задачи не решаются а задаются?
16 дней назад@evgeniykorniloff9974 +4
Мозг бывает спинным и головным. Головной мозг это условно нейросети предварительной обработки информации и высшая деятельность альфабета и пр. Спинной это автомат, автоматизация ранее познанного. Повторить даже приблизительно это невозможно на суш уровне развития. Потом учтите что так называемый интеллект это мировое или сетевое решение. В общем, на выходе пшик, не повторить даже приблизительно
18 дней назад@konstantin2319
Сегодня в тренде изучение микробиома человека, который считают третим мозгом. Через вагус он находится в общении с головным мозгом, а по количественному составу, бактерии микробиома превосходят количество клеток несущих генетическую память рода человеческого. В народе микробиом называют задним умом, интуитивное чютьё которого видимо связано с квантовым пространством единой Вселенной. Так что непонятно ещё кто здесь ведомый а кто ведущий….
18 дней назад@evgeniykorniloff9974
@@konstantin2319 видимо, речь и идёт, как в просторечии говорят, а где душа, в каком месте? В пятках, в желудке, на кончике пера, ну и любителям рогов и копыт, в дупле так сказать :))
18 дней назад@user-kw5yg3rl1c
Ведущих нет, однако головной мозг есть отросток энтеральных нейронов, так называемого кишечного мозга. Концепция структуры любого живого организма, твоего также, очень прост, сложными являются механизмы поддержания структуры организма. Сказать о концепции живого организма?
17 дней назад@user-bx6mb9ed8e +2
Результаты его увлекательного приключения? Его знают в мировой науке? Его цитируют?
16 дней назад@user-wv3km9cz8l +1
Научите пользоваться мозгом, ответственного за звук.
16 дней назад@timursmg +1
...как его слушают студенты? ...невозможно не заснуть. ...нисколько не сомневаюсь в его квалификации.
17 дней назад@AG-nk4nk +2
Посмотрев десяток последних лекций Анохина, полагаю и эту можно резюмировать цитатой - "мы знаем что ничего не знаем". Надеюсь сэкомномил час от этих ээээ.. мммм.. многозначительных пауз.. и цитирования работ других ученых.. Эйфории данных лектор уже давно не вызывает. К сожалению.
17 дней назад@thevanykamsk +2
7:37 щас и костя уснёт и у аудитория
17 дней назад@user-mn1yp2vl5j +2
Наука это способ ограничить развернутое мышление, стремления к знаниям были всегда и как в политике поиск знаний был разграничен (разделяй и властвуй) заинтересованными в управлении этим явлением. На этом фоне наука о мозге потеряла огромный ресурс знаний способствующих пониманию природы сознания.
18 дней назад@user-sh9hp1wd5z +1
Коннектом, когнитом и экзистом : мозг и субьективный мир, связь и валидность, методология | психолог Рамиль Гарифуллин: https://youtube.com/playlist?list=PLysfHhfkukULa41nz16Xg9EqJY8qXqzi1&si=PUxYJhFePHchdFy-
11 дней назад@Sytyal +1
Удивительно,как человек верит что "живёт в мозге". И в Млечном Пути от 100 до 400 миллиардов звёзд а вовсе не триллионов. Если начинается лекция с такого плюс минус 3 порядка, обычно дальше идёт у/г...
14 дней назад@Darrida +1
Если бы лекцию Уотсона показали ее бы сразу запретили. Монтенье отдыхает. Не знаю куда был вхож Уотсон в Англии. Но, видимо, в очень высокие Круги.
14 дней назад@user-co5wk8ky5l +1
потом эпоха комментариев в социальных сетях
16 дней назад@thevanykamsk +1
22:10 господи бл, леесс. Костя в процессе лекции заблудился в трёх sosНАХ
17 дней назад@thevanykamsk +1
4:40 костя признался, что для него мозг - это неизвестность. Тогда зачем пришёл читать лекцию про мозг? Зачем говорить то, о чем не знаешь сам?
17 дней назад@thevanykamsk +1
3:34 области мозга отвечающие за закладывание в неизвестное? Вообще уже привет?
17 дней назад@thevanykamsk +1
24:50 слайсами? Реально?
17 дней назад@alikignatovich7413 +2
чувак, ты не хрена не понял
18 дней назад@thevanykamsk +2
26:54 да чо так медленно и уныло все у кости? Будто на канабисе.
17 дней назад@Dr.Z.Moravcik-inventor-of-AGI +1
What the ... Biology sucks.
14 дней назад@nikos65nikolaysuetov +4
Одно отвратительно: "Дальше пожалуйста..." сто пятьдесят раз.
17 дней назад@obeyshe6429 +1
Какой-то додик, 99% речи - пустая вода, поговорки, бред и устаревшая информация еще из советских книг. Не рекомендую к просмотру
7 дней назад@Morzh_408 +1
Мой друг убивает себя Если я молчу, я убийца?
14 дней назад@user-uy1nu8ds1x
Вообще то соучастник. Он сам справляется. Вы бездействуете.
13 дней назад